Московский Институт Психоанализа, специальность "Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество" (магистратура)

Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности – Супервизия и наставничество» в год Наставника открывает набор и предлагает углубленные знания – академические и практические – в области сопровождения профессиональной деятельности специалистов, сотрудников корпоративного сектора, благотворительных организаций. Программа охватывает методологические основы супервизии, теоретические подходы к наставничеству, модели супервизии и профессионального сопровождения в цифровой среде, дает практические навыки в организации и предоставлению супервизионного сопровождения.

Институт наставничества позволяет удовлетворить потребности в профессиональном сопровождении специалистов помогающих профессий по следующим направлениям:

• создание и отслеживание индивидуальных треков развития в различных возрастных группах (дети, школьники, учащиеся профессиональных образовательных учреждений, студенты, молодые специалисты, профессионалы, пожилые люди), социальных группах (педагоги, психологи, психотерапевты, родители и так далее); 
• создание и развитие среды психологического благополучия человека в цифровой среде;
• внедрение наставничества передачи социальных навыков учащимся средней и высшей школы; 
• мониторинг и наставничество социальных навыков поддержания психологического здоровья в современных профессиональных отношениях в цифровой среде; 
• супервизия и наставничество профессионалов, работающих в острых социальных (катастрофы, кризисные ситуации и проч.) условиях; 
• супервизия и наставничество специалистов, занимающихся разработкой искусственного интеллекта, машинного обучения и продуктов искусственного интеллекта – виртуальных помощников.

Кроме того, удовлетворяется острая потребность в развитии профессионального стандарта специалиста супервизора и наставника.

Характеристика обучения:

Условия приема:

• наличие высшего образования (бакалавриат или специалитет);
• успешное прохождение внутренних вступительных испытаний.

Вступительные испытания: тест по психологии образования (40 баллов).

Сдача вступительных испытаний проходит с использованием дистанционных технологий с обязательным прохождением двухуровневой идентификацией (аутентификация и биометрическая идентификация).

Особенности программы

• Междисциплинарность программы, открывает широкие перспективы в сфере трудоустройства
• Вариативность практической подготовки и практик
• Уникальность супервизионного процесса при организации учебной траектории студентов
• Супервизионные практикумы (односессионные, разномодальные, работа с горем, работа с катастрофой, с участиниками субъектов образования)
• Новые формы супервизирования в организациях
• Создание собственных программ по наставничеству и их реализация
• Возможность освоения навыков проведения супервизионной работы и наставничества в цифровой среде
• Индивидуальное наставничество в системе обучения, которое обеспечивает индивидуальный подход и особое внимание к каждому обучающемуся

Программа курса

Дисциплины и практики базовой части учебного плана:

• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Философия и методология исследовательской деятельности
• Качественные и количественные методы и дизайн исследований в психологии образования
• Методология наставничества в психологии и образовании
• Базовые психологические теории сопровождения профессиональной деятельности
• Дифференциальная психология личности в профессиональном сопровождении
• Современные модели супервизии  помогающих профессий
• Социальная психология личности и малых групп
• Система управления и правовое регулирование образовательной деятельности
• Актуальные проблемы современной нейронауки
• Психологическое консультирование и супервизия в цифровой среде
• Методы диагностики в супервизионной практике
• Профессиональное сопровождение в психологии безопасности личности, общества и государства
• Этика в сопровождении профессиональной деятельности
• Учебная практика. Ознакомительная практика
• Учебная практика. Технологическая (проектно-технологическая) практика
• Учебная практика. Научно-исследовательская работа
• Производственная практика. Психолого-педагогическая практика

Дисциплины и практики профильной части учебного плана

• Организация и менеджмент психологических служб
• Проектирование и организация  программ развития личности и методы измерения в психологии
• Психоаналитический подход в супервизии
• Когнитивно-поведенческий подход в психологическом сопровождении организаций
• Психология родительства и профессиональное сопровождение семьи
• Социокультурный подход в наставничестве
• Производственная практика. Технологическая (проектно-технологическая) практика
• Производственная практика. Научно-исследовательская работа
• Производственная практика. Преддипломная практика

Дисциплины по выбору 

• Краткосрочные модели супервизии
• Наставничество в довузовском образовании
• Профессиональное сопровождение организаций
• Психология личностного потенциала и развития супервизора в профессиональной деятельности
• Тьюторство и наставничество в профессиональном образовании
• Профессиональное сопровождение специалистов отдельных индустрий (спорт, здоровье, красота, медиа)
• Супервизия в кризисной и экстремальной психологии
• Тьюторство и наставничество в специальном и дополнительном образовании
• Моделирование и управление программами психологического сопровождения в организациях